Microlearning jak wdrożyć micro podejście do elearningu w organizacji?

Spis treści:

• Co to jest microlearning?
• Co daje mikrolearning w elearningu?
• Jak się lepiej uczyć?
• Dlaczego microlearning jest skuteczny?
• Jakie są 3 niezbędne zasady wdrożenia mikrolearningu?
• Podsumowanie: korzyści z microlearningu

Co to jest microlearning?

• przygotowania micro kontentu, czyli treści edukacyjnych, pigułek wiedzy
• dystrybucji czyli przekazywaniu go dla użytkowników w różnorodnej formie pakietów za pomocą przystosowanej to tego platformy
• mikrosesje rozwojowe, czyli uczenie się regularnie, ale krótko (po kilkanaście minut dziennie), jednocześnie z zaplanowanym cyklem powtórek

W e-learningu te obszary uzupełniają się i przenikają: dzielenie wiedzy na małe porcje oraz ich dystrybucja jeśli chodzi o microformy i microsesje uczenia się. Dla użytkownika, czyli osoby, która się czegoś uczy online, przyswojenie takiej pigułki wiedzy powinno trwać maksymalnie do kilka minut. W microlearningu kluczowe jest ułożenie ścieżki różnorodnych pigułek wiedzy. Cała sesja uczenia się możne trwać kilkanaście do kilkudziesięciu minut. Przykładowe pigułki microlearningowe to video lub animacja, quiz, krótki artykuł, krótki podcast, krótki kurs SCORM. Poznaj dobrze i wdróż w firmie te zasady: mapowanie wiedzy, przygotowanie microlearningowego kontentu i jego dystrybucja w czasie z zaplanowanymi powtórkami.

Czy skuteczniej jest dzielić wiedzę na małe części, czy „pochłonąć ją” raz, a dobrze? Co daje mikrolearning w elearningu?

Małe jest piękne, ale nie raz spotykasz się z poważnym podejściem, że do nauki potrzeba mieć idealne warunki, skupienie i dużo czasu. Źle kojarzy się skakanie z tematu na temat i z formy na formę. Jak doskonale idealne warunki musisz sobie lub pracownikom zapewnić, by się CZEGOŚ nauczyli?

Kiedy byłem małym chłopcem, idealne warunki do nauczenia się czegoś, były opisywane tak: mały Krzyś lub nastoletni Krzysztof siada do biurka i zapala lampkę. Otwiera pomoce naukowe, podręcznik. W skupieniu, przez długi czas, w bezruchu zagłębia się w wiedzę, aż… wiedza raz a dobrze trafia na zawsze do jego głowy!

Ponieważ edukacja, szczególnie szkolna przez ostatnie dziesięciolecia nie zmieniła się zbytnio… Wielu podobnie uważa i dziś! Że należy PORZĄDNIE SIĘ SKUPIĆ, uczyć ciągiem przez wiele godzin lub dni i wtedy MAMY TO! Efektem jest porządna, rzetelna wiedza. Sprzecznie z wiedzą o nauczaniu, gdy pytano ludzi, jaki oni sami oceniając, jest skuteczniejsze.

Pytano w badaniu: Jak lepiej się uczyć: po 10 minut, codziennie przez 1 miesiąc, czy przez 300 minut ciągiem?

Osoby pytane o to wybierały… 5 godzin ciągłej nauki jako EFEKTYWNIEJSZY sposób uczenia. Ale to nie jest efektywniejszy sposób uczenia! Efekt dla pamięci, ale także motywacji do nauki i satysfakcji z uczenia się dawało podejście microlearningowe.

Dlaczego microlearning jest skuteczny?

Tymczasem bardziej sensownie jest WIEDZĘ podzielić na małe MICRO fragmenty. Badania skuteczności pokazują, że takie podejście pozwala zapamiętać znacznie więcej! Trzeba zadbać o różnorodność form. Rozłożyć je w czasie i wtedy już wystarczy przyswajać jako porcje wiedzy, co idealnie przezwycięża krzywą zapominania.

Jakie są 3 niezbędne zasady wdrożenia mikrolearningu?

1. Bądź micro-friendly już na etapie mapowania wiedzy

Ktoś musi podzielić wiedzę na części. Kto? Czy masz to być TY, a może WŁAŚCICIEL tej wiedzy w firmie, a może DOSTAWCA kontentu? Ważne: już od samego początku jako osoba odpowiedzialna za rozwój w organizacji dbaj, by wiedza była tworzona na zasadzie małych części, fragmentów gotowych do podziału, mini-rozdziałów, krótkich części. Opis nowego produktu, procesu, nowy standard podziel na fragmenty już na etapie mapowania. Tak stworzysz pigułki wiedzy. 


2. Micro pigułki w różnych kolorach, czyli różnorodność form.

Jaka forma? Jest dziś w e-learningu dostępnych wiele micro formatów. Zadbaj o różnorodność form prezentacji każdej MIKROLEARNINGOWEJ pigułki. Oto przykład. Jeśli twoim zadaniem jest nauczyć pracowników nowych standardów sprzedaży, podziel wiedzę na przykład tak:

3. Poprawnie rozłóż w czasie proces nauki zadbaj o częstotliwość powtórek

Możesz aktywnie zachęcać osobę, która się uczy, by PRZERWAŁA proces i wróciła do niego kolejnego dnia. Możesz wspierać proces rozkładania działań na platformie e-learningowej lub gamifikacyjnej poprzez system motywujący do regularności A NIE do pochłonięcia = przeklikania całego materiału. Zaplanuj cykl powtórek. Jak często? Klasyczny Spaced repetition mówi o 5- krotnym powtórzeniu materiału i mówi o okresie przykładowo rozkładanym w interwały: 1 dzień -5ty dzień -14ty dzień – za miesiąć – za 6 miesięcy.

Podsumowanie: korzyści z microlearningu

Czy to działa zawsze i dla każdego? Nie! Ale będzie o niebo bardziej skuteczne, niż całościowa prezentacja kursu „za jednym razem”. Wszystko po to, by wiedza nie tylko została… przyswojona ALE I ZAPAMIĘTANA!


Tutaj zobacz, jakie są TYPY kontentu rozwojowego: